教学生涯50年
本书的作者杨秋林教授年逾古稀，从教50余年，享受国务院政府特殊津贴，北京市高等学...
教师与学生
给教师的101条建议（第三版）：从优秀教师到卓越教师
本书在课堂管理、教学规划、授课指导、职业精神、师生关系、教师影响力、高效能教师的...
翻转学习：如何更好地实践翻转课堂与慕课教学
本书探讨的是一场比翻转课堂更深入的变革：老师不仅仅考虑翻转自己的课堂，而是更为深...
学校中层修炼手册
本书以作者担任学校中层的亲身经历，通过有代表性的故事，从角色的转变、职责的定位、...
快速改善课堂纪律的75个方法
书中快速改善课堂纪律的75种方法，每个方法都设有“教你一招”“如何实施”“运用诀...
可见的教学影响力：系统地执行可见的学习5D深度教学
约翰·哈蒂所在的研究团队认为，“可见的学习”研究最终的实践呈现结果应是一个结构完...
日本教师教育
本书以日本教师教育发展为考察对象，详细梳理与分析自诞生至今的日本职前、入职、职后...
斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法
本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过...
翻转课堂与差异化教学：以学生为中心的课内翻转教学法
本书为备受欢迎的翻转课堂提供了一种新颖的实践方法————一套创新的课内翻转教学法...
课堂上的提问逻辑：更深度、更系统地促进学生的学习与思考
本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识，激发学生的好奇心，提高学生成...