教师与学生

教师如何做课题

教师专业发展对教师科研能力提出了新的要求，“教师成为研究者”已从写教学反思、教学...

自己培养自己

本书汇集了李镇西老师有关年轻教师成长的随笔，每一个字都是从作者心里流淌出来的，是...

为什么你的学生不思考

本书提供了一整套有效解决课堂问题的课堂教学方案，作者彼得·利耶达尔教授认为造成课...

镜头里的北京十一学校

作者是十一学校的摄影课教师，在课余三年多的时间里，他拍下了数万张照片，用镜头记录...