爱上我的课堂：一位小学数学教师的数学反思日志
本书以日记的形式、散文随笔的创作手法记录了作者执教小学四、五、六三个年级三年来的...
教师与学生
斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法
本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过...
读懂初中生：心理特级教师的咨询手记
初中生一方面充满活力，另一方面又表现出自我封闭的孤独。他们急于摆脱长辈们的管教，...
卓越课堂的50个关键问题
作者巴鲁蒂·K.卡费勒以50个关键问题为导向，对教育进行了多视角、综合性地思考，...
让每个学生主动参与学习的37个技巧
课堂上常见的“照本宣科”的教学方法，不但将老师自己累得筋疲力尽，而且往往事倍功半...
好老师征服后进生的14堂课
本书共分两个核心14堂课，通过正反例子告诉我们，面对后进生，什么该做，什么不该做...
Cathy与你：我们的“师生情书”
作者穿过漫漫时光，怀着欣慰与满足之情，一字一句写下每一位学生与她之间的故事，并分...
激发学生认知参与的50个策略：为学生构建更高层次的思维训练系统
本书中，作者丽贝卡·斯托博分享了如何在课堂构建一种强调21世纪学生所需基本技能的...
如何管理学生行为：系统改善学生行为的关键
本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行...
给教师的阅读建议（大夏书系）
《给教师的阅读建议》是著名特级教师、“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者——闫学，以“...