“中国梦”与大学生理想信念教育研究
理想信念为社会发展和个人全面发展确立了价值目标，制约并优化人的价值选择和行为实践...
教育
提高你的学习力（《哈佛商业评论》增刊）
如何选到最合适的人才，似乎是老生常谈的话题，无非是能力、资历、学历和经验这一套，...
基础教育合理发展新路径探究
本书为国家社科基金教育学青年基金项目（CAA130119）的研究成果。随着教育发...
转型与变革：大学生就业保障制度体系建设
本研究运用调查研究、政策分析、比较分析等方法，在揭示大学生就业保障制度上述问题与...
中国大学生思想政治教育发展报告2016
本报告基于3500名大学生为样本的抽样调查，努力真实呈现当前大学生的思想认知、价...
追求理解的教学设计（第二版）
什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生...
运用积极心理学提高学生成绩：品格教育校本计划
本书旨在探索如何利用积极心理学的理论和方法，构建学生的品格优势，提升学生的整体幸...
课程群：学习的深度聚焦
课程群是以特定的素养结构为目标，由若干门性质相关或相近的单门课程组成的一个结构合...
多元智能新视野（纪念版）
《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名...
易经里的教育
作者2013年应邀登上知名电视文化栏目《湖湘讲堂》，开讲“妙说易经”系列，引起轰...