培养学生问题解决能力：网络学习空间应用研究
本书列入河南大学教育学院推出的“教育技术学元研究”系列丛书之一，本书系河南省教育...
教育
思想政治教育协同论
思想政治教育协同创新发展是一个复杂、综合的系统工程，目前关于该课题的研究，主要集...
中国—东盟高等教育共同体建设行动框架
本书以中国、东盟高等教育区域战略合作为主线，综合运用文献研究法、案例分析法、比较...
自述·朝话·乡村建设大意
本书为山东社会科学院主编的《20世纪前期乡村建设文库》丛书之一种，本文库主要收集...
教了不等于学会了: 学校如何发展课程
“教了不等于学会了”，是常识，更是重要的专业命题。课程理应关注学生是否学会，而非...
嫁接十一学校：六位教育者的寻变之旅
北京十一学校历经1500天实现育人模式创新，构建起学生自主生长的学校生态，引起社...
这才是数学（教师篇）
很多人认为，数学是一种天赋，只有聪明的孩子才能学好数学。通过本书，大家将知道，所...
嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究
以美国学前课程根本目标取向的变化为线索，将美国学前课程的历史发展进程分为四个发展...
乡村建设理论 第二卷
本书为山东社会科学院主编的《20世纪前期乡村建设文库》丛书之一种，本文库主要收集...
乡村建设实验 第八卷
本书为山东社会科学院主编的《20世纪前期乡村建设文库》丛书之一种，本文库主要收集...