教育心理

教室里的非暴力沟通

本书通过阐释非暴力沟通的一些基本前提，勾勒出一个模式，让教师们很乐意与学生分享交...

哈佛通识教育红皮书

1943年，哈佛大学众多学科领域里的12位著名教授组成委员会，旨在对“民主社会中...

给教师的建议

作者是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他17岁即投身教育工作，在帕夫雷...

心理咨询与治疗

书中详细介绍了数种有影响力的辅导理论，并以“辅导关系”为主线，探讨了辅导过程中多...

穿透式学习

高效工作的前提是高效学习，只有快速提升学习能力才能应对日渐提升的工作要求。本书思...