多元智能新视野（纪念版）
《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名...
教育心理
我不是坏孩子，我只是压力大
专心听讲有这么困难吗 ？你怎么能这么对妈妈说话 ？能不能好好坐一会儿，不到处乱跑...
情境教育：一个主旋律的三部曲
作者提出的“审美的愉悦产生儿童主动学习的力”“与儿童真情交融，让情感伴随认知活动...
感动教育 点燃心灵
本书不同于以往的“学习靠学生主动，老师只是引导”的教学观点，是基于作者30多年在...
学习的答案：为终身学习者赋能
成人如何更好地学习？学习家何平在经过自己多年的深度实践后在本书中给出了答案。这是...
美国中小学生社会技能课程与活动（7-12年级）：情商、智商、逆商养成书
全书包含50节课，每一课包含8个教学步骤，后附拿来即用的活动单，旨在培养学生自尊...
儿童教育心理学
儿童的发展既不由天赋决定，也不由客观环境决定,儿童对客观现实的看法和他们与客观现...
孩子如何学习（新版）
本书中，3位世界知名儿童发展专家，首度揭示了孩子学习的奥秘，用丰富而具有创造性的...
学校教育发展
学校是以培养人为目的的专门组织机构，而学校发展的主要动力源自于社会变革。古代学校...
为人文教育作证：博雅教育如何成就大学之后的人生
本书作者、美国五大湖学院协会主席德特韦勒立足几十年研究人文教育的经验，确信人文教...