符号与角色：学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究
本书综合运用符号互动论、角色理论和场域理论的社会学视角，全面、深刻地展示特殊幼儿...
幼儿教育
汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究
周兢教授领导的中国研究团队，首次尝试采用眼动追踪技术，追踪、分析汉语学前儿童的图...
中国教育改革开放40年：学前教育卷
2018年是中国改革开放40年之际，是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中...
关于人生，我所知道的一切都来自童书
每一本优秀的童书，每一个看似简单的童话故事，其实都是作者在用更妥帖的方式向孩子介...
神奇的飞跃周（第6版）
这本书旨在帮助父母，在孩子难以取悦的时期，理解并满足孩子的需求，让你享受更多育儿...
积极养育
从孩子降临到家庭的那一刻开始，一种全新的责任和挑战就摆在了家长面前。当孩子挑食的...
0-3岁婴幼儿家庭教育与指导
《0—3岁婴幼儿家庭教育与指导》的内容主要分为四个板块： 板块一包括第一章至第二...
幼儿园语言活动设计与实施
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一，是实现专业培养目标的重要课程...
中国托幼机构教育质量评价研究
浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研发了适宜...
沙沙生长：中国当代民谣走唱录
回顾中国当代民谣的发展，按年代划分，经历了三个阶段：一是以高晓松、老狼、朴树、小...