儿童阅读的世界Ⅲ：让孩子学会阅读的教育理论研究
阅读应该怎么教？有哪些关于教育方法的理论模型？ 是小组阅读好，还是个人阅读好？ ...
幼儿教育
美诉：走近幼儿心中的美
儿童是天生的艺术家，在自我认知结构下用他们擅长的绘画、手工、音乐等独有的方式表达...
孩子要入园，你准备好了吗？
对于新手父母来说，自家孩子入园可谓一场大的考验。 入园后，孩子能不能得到妥帖的照...
特色课程8问
特色课程是什么？特色课程包括哪些类型？为什么要开发特色课程？特色课程与办学特色有...
教师专业发展的4项基本技能：备课、说课、观课、评课
新课程背景下的教师专业发展，最有实践价值的成长阶梯是教学实践活动。《教师专业发展...
自由地学习
书主要探讨了如下问题：幼儿园怎样使孩子健康发展？什么是“以活动为基础的学习”？孩...
骑鲸之旅：2—3岁亲子共读不可不知的演读、涂鸦和手工
孩子2—3岁这段时期，极具演绎的共读、自由的涂鸦、关注细节的手工制作，正在成为承...
德国幼儿教育成功的秘密
本书从德国幼儿园日常互动情景对话与小故事，近距离体验教师、父母彼此携手合作，共同...
认识你的小小孩儿：0—3岁婴幼儿教养
本书由经验丰富的厦门市思明区早教中心的老师们根据日常与家长沟通案例整理成书，书中...
嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究
以美国学前课程根本目标取向的变化为线索，将美国学前课程的历史发展进程分为四个发展...