基础信息
书名：可见的学习与深度学习：最大化学生的技能、意志力和兴奋感
作者：【新西兰】约翰·哈蒂；【美】南希·弗雷；道格拉斯·费舍
出版社：中国青年出版社·中青文
出版时间：2020年10月
ISBN：9787515361116
字数：92千字
推荐语
最大化学生的技能、意志力和兴奋感。
内容简介
学习者需要具备技能和知识，但也需要意志力和兴奋感，只有这样学习才会变得更加深入，学习者才能坚持不断地进行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者，就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上，教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目，而是引导学生进行深度学习。本书能够鼓励学生自主解决问题：帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距；培养学生的元认知思维：促进学生深度思考，明白自己下一步该做什么；启发学生进行自我提问：通过反馈来修正和改进学习，不断缩小水平差距。
作者简介
作者约翰·哈蒂，教育研究者和畅销书作者，澳大利亚墨尔本大学教育研究所主任、教育学教授。他曾是新西兰奥克兰大学教育学教授，可见的学习实验室主任。
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