论唐宋教育转型：基于宋初科举和学校发展的研究

唐宋教育转型包括了科举和学校两个方面的转型。唐型科举向宋型科举的转变主要表现为三组特征：一是由发解试、省试的两级考试制度，向发解试、省试、殿试的三级考试制度转变；二是由取士数量少，向取士数量大幅度上涨的转变；三是由带有荐举性质的科举考试，向纯粹考试制度的转变。唐型学校向宋型学校的转变，核心特征表现为由官僚贵族等级制学校，转向面对庶士开放的新型官学体系；以及由因学设庙的“庙学”体制，转向因庙设学的地方官学恢复发展；由民间私学、山林书院、家族书院，向官方介入兴办书院的转变。