本科生科研与创新人才培养

本科生参与科学研究，英文为Undergraduate Research，简称为“本科生科研”，具有200多年的历史。进入21世纪以来，它被誉为“十大高影响力”实践而在全球高校中扩散。2006年以来，我国实施高等教育质量和教学改革工程，本科生科研被视为是培养创新人才的有效方式，在政府和高校的合力推动下得到了极大的发展，本科生科研正逐渐成为一个热门研究主题。但是，迄今为止，对本科生科研效能的经验研究十分缺乏，本科生科研作为一项被寄予厚望的创新人才培养改革举措，它对于学生发展究竟有何作用？或者换言之，大学生通过科研参与有哪些特定的收获，这些收获与创新人才所应具备的素质之间存在何种关联？只有通过经验研究，测量和分析清楚本科生科研的效能，才能切实地评价本科生科研对于培养创新人才的价值和意义。