家长式领导对员工建言与创造力影响研究

作者王晓春，东莞理工学院副教授。2010年毕业于中国人民大学劳动人事学院，获劳动经济学博士学位，2003年毕业于英国伦敦大学国王学院（King’s College London），获人力资源管理与组织分析硕士学位，1989年毕业于四川外语学院，获英语语言文学学士学位。研究领域：人力资源开发与管理、组织行为及领导理论。学术成果：出版《人力资源管理概论》著作一部，发表论文近10票：在《中国人力资源开发》，《中国劳动》杂志及各学术会议已发表中英文论文包括“评估人力资源项目的投资回报（ROI）计量法”“驱动创新的绩效考核指标设计”“面对职业倦怠，企业和员工能做什么”“有效的薪酬沟通—薪酬计划成功不可忽略的环节”” Identifying Employees’ Creative Potential and Maximizing Their Creative Performance: A Fit Model””Creativity Outcomes and Enablers in Workplace: From Micro to Macro Perspectives””How to Effectively Manage Employees’ Proactivity 如何有效管理“员工先动性”。主持及参与包括“最低工资标准调整对东莞产业升级的影响研究”在内的省部级及市级研究课题3项。