真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂

基础信息

书名：真实性学习：如何设计体验式、情境式、主动式的学习课堂
作者：【美】托马斯·C.默里
出版社：中国青年出版社·中青文
出版时间：2021年6月
ISBN：9787515363769
字数：107千字

推荐语

新思维、新方法、新工具，打造精准、高效、全面、科学的个性化教学体系。

内容简介

真实性学习是指基于真实生活并面向真实世界的学习，它是一种鼓励学生积极创造、合作共享的学习方式。随着信息化时代的发展，人工智能的出现在教育领域引起了巨大的变革。传统的、线性的教学模式“教师教—学生学—学生考—教师再教”已无法满足当前的学校教育状况，学校教育必须开始重新思考“教育应该培养什么样的人”、“学校所教育出来的学生是否具备面向未来社会的思维与能力”。现今，世界各国都在争先恐后地研究如何提升学生适应未来社会、解决真实问题的能力。

作者简介

作者托马斯·C.默里，经验丰富的教育者，倡导以学生为中心的个性化学习与真实性学习，同时引领着面向未来的数字化学习。默里曾被美国学校董事会协会（NSBA）评为“最值得期待的20名教育者”之一，2015年被艺术与科学学院评为“年度教育政策人物”。