儿童青少年人格发展与教育（中国心理学家文库）

? 基本信息

  • 书名：儿童青少年人格发展与教育（中国心理学家文库）
  • 作者：杨丽珠
  • 出版社：中国人民大学出版社
  • 出版时间：2014/5/1
  • 字数：294千字

? 推荐语

本书依据实证研究得出的儿童人格结构确定培养目标，设计教育活动，并进行教育现场实验，提出中国化的教育模式。

? 内容简介

本书在以往十多年研究的基础上，结合词汇学方法和教师自由描述，对3～15岁儿童青少年人格结构进行质化研究，构建了中国儿童青少年人格特质词汇表。在质化研究基础上，编制测量幼儿、小学生、初中生人格的教师评定问卷，分别确立其人格结构模型。

采用群组序列设计，运用潜变量增长曲线模型和多层线性模型统计，对儿童青少年进行追踪研究，探求其人格的横向和纵向发展特点。采用现代化手段和先进的统计方法，探讨了生理、气质、父母共同养育、社会关系、社会文化对儿童青少年人格的影响以及这些因素是如何综合影响儿童青少年人格发展的。

依据实证研究得出的儿童人格结构确定培养目标，依据儿童人格发展的特点选择载体设计教育活动，并进行教育现场实验，构建出促进中国幼儿健全人格的教育模式。运用系统家庭箱庭疗法对父母消极共同养育的儿童青少年的人格进行干预，效果良好。

✍️ 作者简介

作者杨丽珠，1944年5月生于大连市，1968年毕业于北京师范大学心理专业。现任辽宁师范大学教授、博士生导师、博士后合作导师、心理学一级学科博士点学术带头人。兼任中国心理学会常务理事、中国心理学会发展心理学分会副理事长、辽宁省心理学会理事长。主要从事发展与教育心理学的教学与科研工作。主持国家社会科学基金重点项目、省部级课题30多项，已出版著作、教材18部，发表学术论文200余篇。获全国高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖、辽宁省政府授予的哲学社会科学成果一等奖（3项），荣获辽宁省省级优秀专家、辽宁省攀登学者、国务院授予的“全国先进工作者”等称号。

? 出版社介绍

中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
声明：本站所有文章，如无特殊说明或标注，均为本站原创发布。任何个人或组织，在未征得本站同意时，禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系我们进行处理。