? 基本信息
- 书名：青少年在线深度学习的影响因素及提升策略研究
- 作者：徐兆佳, 张和平, 尹霞, 刘婷
- 出版社：人民邮电出版社
- 出版时间：2023/11/1
- 字数：150千字
? 推荐语
本书探讨了当下热点教育主题：如何提升青少年在线学习效果？
? 内容简介
在线教学是近几年为保障教学进度而开展的全球范围内的社会试验。就在线教学的学习效果而言，相关研究及实践所显示出的问题不容乐观，除了学习效果较差之外，有的学者甚至担心在线学习环境正在成为滋生“浅层学习”的温床。
本书通过分析现阶段国内外在线学习和深度学习的相关文献，从学习者的家庭环境、个人特征、学习行为和教学行为四个方面来构建学生在线深度学习的分析框架，并基于该分析框架，借助问卷调查数据，分析各个因素与在线深度学习之间的关系，进而揭示出近三年全国范围内大规模在线学习的学习效果到底如何，在线学习环境是否能够有效地促进深度学习，如何促进深度学习，以及怎样才能获得较好的深度学习的效果。
? 出版社介绍
人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。
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