重新设计学习和教学空间：设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境

在现代社会中，学校应该扮演什么样的角色？学习环境如何适应个体化挑战？我们如何把学习的神经科学研究与我们设计学校的方式联结起来？世界权威的学校设计大师带着热情、结合实用性及想象力，引领我们深入探索当代学习者的各种学习情境与机遇，鼓励设想在一个全新想象的学校环境中，现代学习是什么样的，应该呈现什么样子。全书通过设计学习和教学空间的各种案例，呈现了一直以来对学习和教育的了解与思考；阐述了学校设计理念的转变到思考重新设计，首先需要思维方式的转变，从可预知和稳定性转变为有意的选择和适应，从已构建的模式和步骤转变成灵活和回应，从已有的“真理”转变为询问和提问，表达了设计合作学习空间，设计拓展能力的学习情境，是激发学生学习自我驱动力的关键；体现了智慧教育时代，解构、重塑和提升现有学校的学习环境，可清晰看见教师与学生共享成长，看见教育的力量。本书既适用于新建学校，又适用于翻新改建的学校，侧重于利用现有的资金改造学习和教学空间。简单、灵活、实用的学习和教学空间设计方案，让学校最终成为学生快乐学习的乐园，教师轻松施展才能的乐园。20种学习形式；空间为学生的成功而建设；如何理解学习和设计之间的关系；重新定义学校设计的8项原则；什么是灵活的学习环境；灵活的学习环境如何与个性化学习相关；灵活的学习环境如何增强教师的工作效率；新空间的哪些元素对学生的学习产生最积极的影响；期待以学生为中心的学习空间为什么在问卷调查中排第一位；建立主题式学习中心的工作流程是什么；八个步骤顺利开展设计学习的新创举。……