自闭症儿童教育学

作者贺荟中，心理学博士，华东师范大学特殊教育学系教授、博士生导师。致力于特殊儿童认知与社会性发展、自闭谱系障碍的社会认知神经科学、自闭谱系障碍儿童的诊断、评估与教育干预、自闭谱系障碍儿童的融合教育、自闭谱系障碍专业教师的培训与专业化发展。2009年—2010年在美国加州大学—圣地亚哥分校心理学系劳拉·斯皮尔曼（Laura Schreibman） 教授主持的自闭症研究中心实验室工作学习，获得了斯皮尔曼（Schreibman）教授颁发的关键反应教学（PRT）技术的资格证书，成为在美国获得关键反应训练资格的一位中国学者。回国后，首次将该技术引入中国，并开启该技术的本土化研究，与对自闭谱系障碍儿童及其家长、服务教师的培训，成效显著。在国内外核心期刊发表论文40多篇，出版专著3部，译著4部，承担省部级课题多项。博士论文入选上海市人文社会科学博士文库，并荣获上海市第八届社会科学优秀成果奖。