脑与儿童发展

20世纪末期，作为对传统心理行为研究的有效补充，有关儿童发展的脑机制（神经机制）研究逐渐兴起，并积累了较丰富的研究成果。不过，由于此类研究的专业性过强，这些重要的研究成果却没有能够引起更广泛的关注，也没有能够及时转化成儿童教育实践的指导依据。本书中，笔者尝试对近年来神经科学领域的研究成果进行了较系统全面地整理，并将它们与儿童发展过程有机地结合起来，以期让更多的人对神经系统在儿童青少年的身心发展及社会性发展有更深刻地理解和认识，进而为家庭和学校的教育实践提供指导。