美国大学治理：结构、过程与人际关系

本书列入2015年度浙江省后期资助项目。本书以组织社会学的新制度主义理论作为潜在的理论基础，借用了霍夫斯泰德的文化维度理论，对美国大学治理的结构、过程与人际关系的特征进行了探索。就其治理结构而言，表现为共享性、制衡性、松散性和法治性，这与美国的低权力距离文化和短期导向文化紧密相关；就其治理过程而言，表现为模糊性和政治性，这与美国的弱不确定性规避文化和个体主义文化紧密相关；就其人际关系而言，美国大学教师与行政人员之间呈现出一种“七分信任、三分冲突”的特征，这与美国的低权力距离文化和个体主义文化紧密相联。总的来看，大学作为中世纪的产物，在美国得到很好地发展。美国文化维度中所蕴含的理性、自由和平等思想，是大学能够实现有效治理的基石。