核心素养导向的图式学习

📚 基本信息

  • 书名：核心素养导向的图式学习
  • 作者：王学金 主编
  • 出版社：南京大学出版社
  • 出版时间：2021/12/1
  • 字数：177千字

💡 推荐语

本书对学校背景下的图式学习进行了研究探索。

📖 内容简介

课堂教学改革是一场教育思想、教育方式和教育行为的深刻变革，近二十年来，我校在学习革命、课堂改革的感召下，结合儿童以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式的思维特点，潜心开展图式优学、图式学习研究，不断创新、努力探索，取得了丰富的课堂教学改革经验。

本书在2016年出版《图式优学》专著的基础上，学校努力前行、创新研究、积累经验，将儿童图式学习的研究理论和实践案例进行系统、科学总结，探索出关于儿童图式学习的具有学校校本特色的基本理论和基本方法。

✍️ 作者简介

编者王学金，现任南京市鼓楼区中心小学校长、党支部书记。南京市首届数学学科带头人，南京市劳动模范。南京市政协委员。曾主持多个江苏省教育科学规划课题研究。

🏢 出版社介绍

南京大学出版社是南京大学主办的综合性大学出版机构，自1984年成立之日起，就秉承“学术立社、品牌兴社”的出版理念， “昌明国粹、融化新知”的出版宗旨，坚持以精品出版为“魂”、学术出版为“本”的经营思路，形成了自身在高品位学术专著、高校精品教材、传统思想文化出版、国外学术名著译介等方面的出版特色，是中国传统思想文化出版高地，中华民国史出版重镇，国外学术前沿重要译介平台。迄今出版的万余种图书中，多种图书获得了包括中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等在内的各类图书奖项。
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