教育心理学

? 基本信息

  • 书名：教育心理学
  • 作者：燕良轼
  • 出版社：华东师范大学出版社
  • 出版时间：2017/1/1
  • 字数：547千字

? 推荐语

本书从教育的系统论观点出发，科学阐述学生学习的基本规律及其在教学领域的应用，从而使学生深入理解学习理论的发展演变、学生学习的主要规律、有效教学的促进原则等基本问题，树立起“以学论教”的教学观。

? 内容简介

本书在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学学问题的基础上，系统梳理了各种主要学习理论的发展演变历程，明确了学生学习的实质以及学习与个体发展的关系，全面论述了学习动机、学习迁移、知识掌握、技能形成、社会规范接受等方面的基本规律以及教学设计原则与成效评估的方法。

✍️ 作者简介

作者燕良轼，祖籍湖南桃源，1956年出生于黑龙江省。湖南师范大学教育科学学院心理学系教授，博士。1988年9月—2004年2月任湖南师范大学教育科学学院心理系主任，兼省教育科学重点实验室主任，心理研究所所长。现任中国心理学会理论心理学与心理学史专业委员会委员，中国心理学会科普委员会委员；湖南省心理学会副理事长，湖南省科协委员会委员；中国心理学会科普委员会湖南心理辅导中心主任。

? 出版社介绍

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
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