教师课堂教学决策研究：小学语文学科的个案探寻

全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部青年课题 (编号EHA170460)。本著作立足于实践领域中的教师课堂教学决策问题，选取一所全日制的小学进行个案研究，以教师为研究对象进行全程地跟踪与深入地考察。作者扎根田野，力图展现并解释课堂教学过程中教师们鲜活的决策行为和决策想法，揭示并总结教师课堂教学决策的基本状况及影响因素，并在此基础上形成研究结论与建议。