反贫困社会工作案例研究：城口实践

本书紧密结合高校社会工作专业力量参与扶贫工作的实际，构建了城口县社会工作教育扶贫实践“政策、能力和组织”的行动框架，并以该框架作为逻辑线索，讲述高校社会工作专业力量以教育者和服务者双重角色在城口县多个村镇进行扶贫的实践，展示和剖析社会工作教育参与扶贫“可以做什么，为什么这样做，应该如何做以及可能做出什么”，能为同质性扶贫村落甚至更多的扶贫服务提供参考。作为一部系统阐述高校社会工作教育扶贫实践与反思的学术著作，本书对于高校社会工作专业师生、从事与扶贫和乡村振兴相关的社会工作者、基层社区工作者以及对有关领域感兴趣的读者，都有较为重要的参考价值。