像素的悖论：中国未成年人数字化阅读实证研究

本研究遵循着研究基础→初步探索→实证研究→理论提炼→政策应用的实证思路，在对国内外学者的相关研究成果进行综述的基础上，针对未成年人数字化阅读这一新的研究对象，进行初步探索，提炼理论基础和研究假设；据此设计调查量表进行调查分析和实证研究，采用眼动分析、行为观察、准实验研究等来获取数据对理论假设进行验证；最后归纳结论，提出对策及政策建议。